400-633-0111
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德育过程的基本规律
(一)德育过程是对学生知、情、意、行的培养与提高过程
(1)知(基础和核心)、情(内部动力和催化剂)、意(精神力量)、行(衡量标志)是构成思想品德的四个基本要素;
(2)具有多端性。
(二)德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程，是教育与自我教育相结合的过程
自我教育能力主要由：自我期望能力、自我调控能力和自我评价能力。
(三)德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程
(1)活动和交往是品德形成的基础;
(四)德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程
备考方向
1.背诵德育过程的四条规律
2.理解每一条规律，尤其是第一条“知情意行”的地位
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